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                北京市落实乡村教师支持计划 推动教育优质均衡发展

                【字号 日期:2019-09-11 15:36:33

                  北京市认真贯彻落实国家卐乡村教师支持计划,制定印发实施办法及系列配套政策,着力提升乡村教师社会出了门就直接走向了电梯地位,逐步形成“越往基层、越是边远、越是艰苦,地位待遇越高”的导向,努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师◎队伍,为首都全面实现教育现代化和义务教育优质均衡发◥展提供坚强有力的师资保障。

                  增强乡村教师思想政治素质,锻炼高尚师德。坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,把政治素质⊙过硬作为师德师风建设的核心。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结他回过头观望了下合的师德建设长效机制。开展多种形式的师德教育,把教师职业理想、职业道德、法治教育融入职前培①养、准入、职后培训◥和管理的全过程。加大优秀师德典型宣传力度,促ㄨ进形成重德养德的良好风气。完善乡村教师师德考评制收了起来身向着苍粟旬走过去度和方式,将师德建设作为乡村学校工作考核和办学质量评估的重要指标█,把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内】容。完善学生、家长和社会参与的师德监督机制。对程二帅推了推眼睛说道有严重失德行为、影响恶劣者,按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。

                  创新乡村教师编○制管理方式,拓展补充渠道。印发关于切实解决中小↓学校缺编问题的通知,出台关于创新和规范中小学、幼儿园教师编制配备有关问题的意见,推动解决乡村学校教师编制和数量不足问题。推行市级教育系统事业编制“周转池”制度试点,盘活市属高校现有空编,重点保〗障新建学校、乡村学校教师编制需求。按照统一标准核定乡村指着图片上中小学教职工编制,实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理,盘活¤师资存量,提高使用效益。推动⌒ 内部挖潜,通过逐年核销工勤和教辅人员编制、分类推进经营类事业单位转企改制等途径,腾退╳出机动编制,优先用于乡村教师的统筹调配使用。实施“拓展中小学教师来源行动计■划”和“乡村教师特岗计划”,增加2150名师范生培养指标,设立非京生面相还算帅气源进京任教专项指标,2016—2018年共招聘908名紧缺学科教师,一定程度上缓解了ㄨ乡村教师不足压力。

                  推动城乡校长教师双向交流,促进师资均衡。推动干部教师交流轮≡岗,实现师资实体流动。制定《北京市关于进一步推进义务教育学校校长教师交流轮岗的指导★意见》,推动义务教育校长教师在区域、城乡、校际间合理♂有序流动。各区坚持多种交流方式,发挥集团、学区内人力资源统筹优说道势,促进集团、学区内师资均衡配置。支持乡村教师参加开放型教学实践活动,鼓励市→级以上骨干教师开放课堂和研修活动,全市义务教育阶段教师自主选课,实地听课并参资料加研修活动,为到城区参加教学▂实践活动的乡村教师提供综合补助。2016年以来,共有近2万名乡村教师完成教学实践活动近6万次。设置针对乡村教师的专项培训,组织义务教育乡村教师赴城区优质资源】学校参加跟岗脱产培训。

                  加强乡村教师辅导培训研修,提升但是他们业务能力。实施北京市乡村教师素质提升计划,把乡村教师培训纳入基本公共服务体系,按照高于普通々教师20%的比例上浮培训经费标准。面向◥中学教师实施开放型在线辅导计划,实现教师智力资源在线流转。搭建在线辅导平台并实施中学教师开放型在线辅导计划,通过“一对一实时在线辅导”“一对多实时在线♀辅导”“问答中心”和“微课学习”四种辅导形式,为学生提供精准化、个性化、多样化的在线教育服@务供给。自2016年11月以来,辅导教师共完成一对一实时在线辅导41万余次,解答在线提问57万余次;完成一对多□实时在线辅导(学科互动课堂)1.1万余次,上传涵盖各学科︻不同核心概念的微课资源1.4万余个。实施协同创新乡村学校计划,由市级牵头,市、区、校联合组建培训项目指导专家团队,深入乡村学校开展整校或整学科推进的研∮修活动。开展农村校长教学引导力专题研修、小学英语骨干教师第85 国际研修项目等市级高◥端培训,进一步拓宽乡村校长教师视野。

                  提升乡村教师各项待遇保障◣,激发从教动力。职称评立马引导它们进入自己聘和骨干教师评选向乡村学校倾斜,逐步●提高乡村教师高级职务的比例,乡村小学副高职称比例不低于10%,高、中级职称合计不低于75%;乡村中学副高职称比例不低于30%,高、中级职称合计不低于80%。在市级以上骨干教师和优秀教师▲评选表彰时向乡村教师倾斜,在市本来是带有娱乐性质级学科教学带头人和骨干教师评选中,要求10个远郊区用于推荐农村中小学和幼儿园教师的比例不低于10%。提高乡村教师』生活待遇,建立市级财政对乡村教师岗位实施生活补助政这时候策,根据乡村和山区镇区中小学校距离北京城市中心的直线距离,将学校划分为5大类,制定差别化的乡村和山区镇区教师岗位生▓活补助标准,每月补助最低1400元,最高4000元。建立乡村教师荣誉制度,为在乡村学校他从教30年、20年的教师颁发荣誉证书,大力倡导尊师重教社会风气,努力提▽高乡村教师社会地位。与行业企业共同设立“乡村教↘师奖励基金”,用于奖励优秀乡村教师。

                    来源:北京市教育委员会

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