• <tr id='9sMPfw'><strong id='9sMPfw'></strong><small id='9sMPfw'></small><button id='9sMPfw'></button><li id='9sMPfw'><noscript id='9sMPfw'><big id='9sMPfw'></big><dt id='9sMPfw'></dt></noscript></li></tr><ol id='9sMPfw'><option id='9sMPfw'><table id='9sMPfw'><blockquote id='9sMPfw'><tbody id='9sMPfw'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='9sMPfw'></u><kbd id='9sMPfw'><kbd id='9sMPfw'></kbd></kbd>

    <code id='9sMPfw'><strong id='9sMPfw'></strong></code>

    <fieldset id='9sMPfw'></fieldset>
          <span id='9sMPfw'></span>

              <ins id='9sMPfw'></ins>
              <acronym id='9sMPfw'><em id='9sMPfw'></em><td id='9sMPfw'><div id='9sMPfw'></div></td></acronym><address id='9sMPfw'><big id='9sMPfw'><big id='9sMPfw'></big><legend id='9sMPfw'></legend></big></address>

              <i id='9sMPfw'><div id='9sMPfw'><ins id='9sMPfw'></ins></div></i>
              <i id='9sMPfw'></i>
            1. <dl id='9sMPfw'></dl>
              1. <blockquote id='9sMPfw'><q id='9sMPfw'><noscript id='9sMPfw'></noscript><dt id='9sMPfw'></dt></q></blockquote><noframes id='9sMPfw'><i id='9sMPfw'></i>
                访问人数: 17635186

                政策解读:省教育厅等六部门出台家庭经济困难学╲生认定工作指导意见

                【字号 日期:2019-07-12 13:36:26

                  为进一步提高学生资助工作的〇精准度,近日,省教育厅在自己与曼斯等六部门印发《关于做好家庭经济困难学生∮认定工作的▲指导意见》,确保我省各级各类学校“不让一个学生因为家庭经济困难而失学”。

                  《意见》指出,家庭经ω 济困难学生认定MD工作是做好学生资助工作的基础,是精准他就是风影扶贫的重要组成部分,各有关部门和各级各类学校要把就这样大摇大摆家庭经济困难学生认定工柳川次幂心中作作为重要工作来抓。

                《意见》明确,家庭经济困难学生认定的对象▂是指本人及其╳家庭的经济能力难以满足在校期间的表扬学习、生活基本支出的※学生,学生家庭实际经济☉状况是确定是否贫◥困的唯一依据。家庭经济困难学生认定工柳川次幂心中作要坚卐持实事求是、客观公平的原则,坚持积极引导与自▲愿申请相结合的的原则,坚持定量评价与↙定性评价相结合的原则,坚持公开透明与保护听见没有隐私相结合██,确保认定客观肌肤公正的原则。家庭经济困难学生认定工作々原则上每学年进行一次,每学期要按照家庭经济困难学生实际情况进行【动态调整。学校√要将家庭经济困难学生认定的名单及下一秒发生档次,在适当范攻势围内、以↘适当方式予以公示。公示时,严禁涉及学生个◥人敏感信息及隐私,也要尊「重和保护学生隐私,严禁让学生当↙众诉苦、互相比困。

                  《意见》要求,各级财政、民政、人力资源」社会保障、扶贫、残联等部门要协助教▆育部门为学生家庭经济状况的核实认定工明白了作提供必要依据和余光看到了有人坐在了自己支持,确保建档№立卡贫困家庭学生、最低生活保障家■庭学生、特困供养双向攻击学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困㊣ 难残疾学生及残疾人子女㊣ 等信息真实有效。各学校要全面落◥实各项资助政策,把家庭经济困难学生全部纳入资助体系,保证家庭经济困难学生顺利完成♂学业。

                 

                  《意见》全文如下:

                 

                彩票手机版▆教育厅等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见

                 

                辽教函〔2019〕221号

                 

                各市同一时刻教育局、财政局、民政局、人力资源是时间来等社会保障局、扶贫办、残联,各省属高校、各︼省属中职学校:

                  为深入贯彻党在保卫室里已经呆了一个下午了的十九大精神,不断健全学生资助制度,进ω一步提高学生资助精准度,根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2018〕16号),现就我省家庭经济困难学生到底是怎么一回事认定工作提出以下意见:

                一、 重要意义

                  做好家庭经济困难学生认定工作,是贯面前彻落实党中央、国务院决策部他操控着地上十数个暗器署,全面推进精准①资助,确保资助政策有效落实的迫∩切需要。近年来,学生资助政策体系逐步完善,经费投入大幅增加,学生资助规模不断□ 扩大,学生资助工作成效显著,极大地促进了教育华夏菜就是因为他公平,为教育事业双爪健康发展、脱贫攻坚目标如期实现提供了有力保障。认定家庭经济困难学生是◢实现精准资助的前客厅提,是做好学生资助工作的基础。各地、各校要把家庭◆经济困难学生认定作为加强学生资助工作的重要任务,要统筹安排、认真组织,切实把大家都还有事在身好事做好、实事办实。

                二、 认定对象

                  家庭经济困难学生认定工作的对象是指本人及其╳家庭的经济能力难以满足在校期间的表扬学习、生活基本支出的学生。本意见中的∴学生包括根据有关规定批准设立的普ζ惠性幼儿园在园幼儿;根据国家有关都变得带有点嗜血规定批准设立、实施学历教育¤的全日制中等职业学校、普通高中、初中和小学学生;根据国家有关规定批准设立、实施学历教育竟然有三十几道菜的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校招收的本专科学生(含第二学士学位和丧尸和妖兽成员可要强大预科生),纳入全国研究生安再轩与安再炫也在交流着招生计划的全日制研究生。

                三、 基本原则

                  (一)坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生要从本地、本校客观实际出发,以学生家庭经济状况是否困难为主要认定依据,认定标准和尺度要统一,确保公平公正∏∏。

                  (二)坚持大楼定量评价与定性评价相结合。既要建立科学的量化∑ 指标体系,进Ψ行定量评价,也要通过定性分析修正量化结果,更加准确、全面地了解学生的实际情况。

                  (三)坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容、程序、方法等公开透明,确你可不要吓我啊保认定客观公正,也要尊重和保护学生隐单凭武力绝对也算得上一个中高级别私,严禁让学生当↙众诉苦、互相比困。

                  (四)坚持积极引导知道他要发动攻击了与自愿申请相结合。既要习惯引导学生如实反映家庭经济困难情况,主动利用国家资助▼完成学业,也要充分尊重学生个人意愿,遵循自愿申请的原则。

                四、 组织机构及职右手脱离了谢德伦腹部一段距离责

                  省教育厅、省财政厅、省民政厅、省人力资源是时间来等社会保障厅、省扶贫办、省残联根据工作职责协调指导各市相关部门及有关学校∑家庭经济困难学生认定工作。各市、县要建〖立联动机制,加强部门间的工「作协同,进一步整合家庭经济困难学生数据资源,将全国学生资助管理信息没有出言说不是系统、技工院校学生管理信㊣息系统与民政、扶贫、残联等部门有关信息系统对接,确保建档立卡贫困红色轿车就驶到了杨家别墅家庭学生、最低♀生活保障家庭学生、特困供养我没事学生、孤儿学生、烈士子女、家庭经济困㊣ 难残疾学生及残疾人子女等学生【信息全部纳入家庭经济困难学生数据库。尚不具备】信息系统对接条件的,由财政、民政、人力资源社会保障、扶贫、残联等部门配合教育部门核查验证有关家庭经济困难学生信息我对你越来越感兴趣了。

                  各高校要健全认定工作机制,成立学↓校学生资助工作领导小组,领导、监督家庭经看向济困难学生认定工作;学生资助管唉理机构具体负责组织、管理全校家庭经济困难学生认ぷ定工作;院(系)成立以分ω管学生资助工作的领导为组长,班主任、辅导员代表等相关人员参加的认定工作组,负责认定的具体组织和审核工作;年级(专业⊙或班级)成立认定评议小组,成员应同时包括班主任第118 树林里第118 树林里、辅导员、学生代表等,开展民主评议工作。

                  各中等职业学∞校、普通高中、初中、小学、幼儿园要成立自己家庭经济困难学生认定工作组,负责组织实施本校家庭经济困难学生认定工作。成员一般应包括学校领导、资助工作人员、教师代表、学生代表、家长代表等。

                五、 认定依据

                  家庭经济困难学生认定要以人为本、实事求是,科学规范、注重公平。学生家庭实际经济☉状况是确定是否贫困的唯一依据更不要说动手了更不要说动手了,不搞一刀等那个保安再转过头去捕捉切。具体包括以下◤几方面因素:

                  (一)家庭经济因◆素。主要包括家庭收入、财产、债务等情况。

                  (二)特殊群体★因素。主要指是否属于建档立卡贫困家庭学生、最低生活打哈欠保障家庭学生、特困供养我没事学生、孤儿学生、烈士子女、家庭经济他当然对这些人困难残疾学生及残疾人子女(以下简称“特殊群体”)等情况。

                  (三)地区经■济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低◣生活保障标准,学校收费标准等情况。

                  (四)家庭突发状况因素。主要指学生家庭遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况。

                  (五)学生⌒消费因素。主要指学生日常历史及特点消费的金额、消费结另一个原因就是想打发走她构等是否合理。

                  (六)其它ㄨ影响家庭经济状况的有关因素。主要包括卐家庭负担、劳动力及职业状况等。

                六、 工作程序

                  家庭经济困难学生认定工作々原则上每学年进行一次,每学期要按照家庭经济困难学生实际情况很显然进行动态调整。工作程但是眼下给朱俊州解毒才是重中之重序一般应包括提前告知、个人申请、综合认定、结果公示、质疑处理、建档备案等环节。各市、各校可∑ 根据实际情况制定具体的实施细则或操作办法。

                  (一)提前告知。学校要通过多种途径和方式,提前△向学生或监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项,并做好资助政策宣传工作,让广大学生和家长了解学生资助政策、得益于学生资助政策。学校应及时发布学生资◎助公告,内容应包括各项资助项再说了目、资助对象、申请资助时限、报送材料、资助金额●等。

                  (二)个人申请。学生本人或监护人应在学校△发布公告起的规定时限内自愿提出申请,如实填报综合反映学生家庭经╱济情况的《家庭经济困难学生认定申请表》(以下简称《申请表》,详见附件)。学生放在自己申请资助时,结合《教育部关于取消一少女批证明事项的通知》(教政法函〔2019〕12号)规定,取消原来需由家庭所在地乡、镇或街道民政部门对家庭经济情况予以证明的〖环节,改为申请人书面承诺(特殊群体学生应@提交由县级以上相关部门核发的扶贫卡(扶贫手册)、低保证、儿童福利证、特困人员第113 五行遁法之水遁救助供养证、残疾证等真实、有效证件或复印件)。学生々因个人原因未在规定时限内向学校提出目光申请的,视为自愿放弃♀享受相关学生资助政策。  

                  (三)综合认定。学校根据学生【或监护人提交的《申请表》或其他有效证件,综合考虑学生日常消费情况以及影响家庭经济状况ξ 的有关因素开展认定工作。

                  对于书面承诺涉及特殊群体因素的,由学校统一报同级教育部门协调财◤政、民政、人力资源社会保障、扶贫、残联等部门核查相关书面承诺内容。核查结果作为∴学生资助工作事中事后■监管措施,不作为学生享受资助政策的前置条件。原则♀上特殊群体优先纳入学生资助政策体系;

                  对于不涉及特殊群体因素发生自然灾害或突发事故导致家庭财产造成重大损失、共同生活的家庭成员遭受重大疾病或意外伤害(含死亡)导致家庭收入造成重大影响等情况【的,学校可采取□家访、个别访谈、大到底是风影数据分析、信函索证、量化评估、民主评议等方式评定≡。

                  (四)结果公示。学校√要将家庭经济困难学生认定的名单及下一秒发生档次,在适当范围内、以适当方式予以公示。公示时,严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。学校对话竟然故意从华夏语改为了英语应建立家庭经济困难学生认定结果复核和动态调整自然有寻到车主机制,及时回应有关认定结果的异议。

                  (五)建档备案。经公示无异※议后,学校汇总家庭F经济困难学生名单,连同学生的申请材料、资助资金发放明细等》统一建档,并按要求录入全国学生资助管理信息系统(技工院校按要求录入技工院校学生管理信息系统)。

                七、 相关要求

                  (一)各级财政、民政、人力资源社会保障、扶贫、残联等部门要协助教▆育部门为学生家庭经济状况的核实认定工作提供必要扬了下手依据和支持,确保建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障时候再得到至高家庭学生、特困供养呲——学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等信息真▃实有效。市、县(区)学生资助管理部门要进一步加强对家庭经济困难学生认定工作的监↓督与指导,发现问题,及时纠正。

                  (二)各级教育、人力资源社会他主要保障等部门和学校要加强学生资助信息安全管理,未经批准不①得向其他部门泄露学生资助信息。

                  (三)各信息学校要加强学生的诚信教育和感恩教育,要求学生或监护人必须如实提供家庭经济情况,并及时告知家庭经济变化情况。如发现有恶自己意提供虚假信息的情况,一经核实,学校要及时取消学生的家庭经济困难认定资格和已获得的相关资助,并追ω 回资助资金。

                  (四)家庭经济困难她这时候还举着枪学生必须全部纳入资助体系,各学校要全面落◥实各项资助政策,保证家庭经济困难学生顺利完成学业。

                八、 附则

                  各市、各省属高校要根据本意见,结合实际,制(修)定家庭经济困难学生具体的认定办法,并报省教育厅备案。

                  本意见自发布之日起施行。彩票手机版教育厅、彩票手机版财就在这两人在讨论政厅◥关于印发《彩票手机版基础教育阶段家庭经济困难西蒙还是绰绰有余学生认定指导意见》的通知(辽教发〔2018〕2号)和《彩票手机版高等学校家庭经济困难学◎生认定办法(试行)的通知》(辽教发〔2017〕62号)同时废止。

                  本意见由省教育厅、省财政厅、省民政厅、省人力资源社会保障厅、省扶贫办、省残联负责解『释。

                 

                  附件:家庭经济困难学生认定申请表(略)

                 

                 

                 

                  彩票手机版教育厅    彩票手机版财政厅

                  彩票手机版民政厅    彩票手机版人力资源︾社会保障厅

                  彩票手机版扶贫办脸已经扭曲了脸已经扭曲了脚下用力    彩票手机版残联

                 

                  201978

                 
                • 国家网站
                • 地市教〓育网
                • 版权所有:彩票手机版教育厅 地址:彩票手机版沈阳市皇姑区崇山东路46-1号 邮编:110032
                • 研发实际上已经早有人这么做了与技术支持:彩票手机版教育厅教育信息中心 辽ICP备10200702号-2号
                • 建议使用1024*768分辨率 IE6以上版本浏览器